Novita Dwi Rahayu

  FUNGSI KOMPOSISI DAN INVERS Berikut ibu sampaikan contoh soal dan pembahasan tentang fungsi komposisi dan invers, setelah mempelajari ulang dan memahaminya silahkan kerjakan soal tantangan berikut dengan cara buat contoh soal dan pembahasan yang lain  masing-masing satu contoh. Silahkan tulis hasil pekerjaan kalian dan diserahkan di Google Classroom kelas XA Hotel   https://classroom.google.com/u/1/c/MjIzNTI3ODA5NTU4   sedangkan untuk kelas XB Hotel ada di  https://classroom.google.com/u/1/c/MTk1NzE3NzE4NzM4 . Jangan lupa memberi komentar dan respon positif terhadap contoh dan pembahasan di bawah ini yaaa....sebagai bukti poin partisipasi kalian di pembelajaran daring Jika masih ada pertanyaan silahkan kalian tulis di kolom komentar  !

  TUGAS TERSTRUKTUR "DIMENSI TIGA" Berikut ibu sajikan soal tantangan mengenai Dimensi Tiga, jangan lupa tulis pembahasan nya kemudian serahkan di Google Classroom dengan ketentuan sbb : kelas XI B Farmasi di  https://classroom.google.com/u/1/c/MjIzNTMxMzc3NzQ5   kelas XI A Farmasi di  https://classroom.google.com/u/1/c/MTk1NzE5MDIxNzM5 . kelas XI A Farin di  https://classroom.google.com/u/1/c/MjIwNjQyODI0Mjc1 Kelas XI B Farin di  https://classroom.google.com/u/1/c/MjIzNTQyMDkyMTY5 Kelas XI A Hotel di  https://classroom.google.com/u/1/c/MTk1NzE3NzE4ODA0 Kelas XI B Hotel di  https://classroom.google.com/u/1/c/MjIzNTI4MDAzMjc4 Jangan lupa memberi tanggapan positif terhadap soal tantangan di kolom komentar berikut sebagai poin keaktifan kalian diskusi pada daring hari ini yaaa.....   Tantangan 1 Tantangan 2 Balok ABCD EFGH mempunyai ukuran AB = 8 cm, BC = 4 cm dan CG = 4 cm. Tentukan jarak titik B ke bidang ACGE ! Balok ABCD.EFGH mempunyai...

  Belajar Matematika Realistik Dari Dapur Rumah Di Masa Pandemi Banyak cara dilakukan untuk tetap menghadirkan pembelajaran yang bermakna dalam pembelajaran jarak jauh (PJJ). Pembelajaran bermakna terjadi ketika pembelajaran menghubungkan pengetahuan dan pengalaman yang telah dimiliki siswa dengan materi yang dipelajari dengan kehidupan nyata sehari-hari. PJJ yang lebih banyak dilakukan di rumah menjadi tantangan tersendiri bagi guru dan orang tua. Tidak terkecuali dalam membelajarkan matematika kepada anak-anak di rumah. Sulit dipungkiri matematika merupakan mata pelajaran yang kurang diminati siswa. Selain identik dengan menghapal rumus dan menghitung angka, matematika juga dianggap pembelajaran yang abstrak. Anggapan tersebut tidak sepenuhnya benar. Jika disajikan dengan kreatif, konsep matematika menjadi hal yang menarik dipelajari dan menyenangkan bagi siswa. Bahkan kemudian siswa tidak lagi menganggap soal matematika  sebagai tugas yang membebani melainkan kesenangan yan...